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Reflexionsfragen Kita

Reflexionsfragen zur Ansprache und Beteiligung von Familien in Kitas und der Kindertagespflege. Die Corona-Krise stellt sowohl Kita-Fachkräfte, Tagesmütter und -väter als auch Familien vor große Herausforderungen. Ihre Kita oder Kinder-tagespflegestelle musste erst ganz schließen und kann aktuell noch nicht alle Kinder betreuen. Eltern, Betreuungspersonen und Sorgeberechtigte sind. Reflexionsfragen für dein Kita-Team Nutze diese Reflexionsmethode, um über diverse Themen aus dem Kita-Alltag ins Gespräch zu kommen. Eine schöne, simple Gruppenarbeit für dein Team, um Stück für Stück bewusster den Arbeitsalltag zu leben. Unser Team treffen verlief unter dem Motto: Schiffsreise Wenn ich mit einer Kindergartengruppe Reflexion durchführen möchte, bei der die Kinder schreiben müssen, dann ist das zum Scheitern verurteilt. Es ist also auch wichtig darauf zu achten, dass die Reflexion den Fertigkeiten meiner Gruppe angepasst ist. Wir stellen euch nun mehrere Reflexionsmethoden vor, welche ihr als Ideen oder auch als Grundlage für eigene Ideen zur Reflexion nutzten. Reflexionsfragen können direkt in einem Gespräch gestellt werden. Oft ist es jedoch hilfreich, sie so zu stellen, dass die Lernenden Zeit haben, sich mit ihnen auseinanderzusetzen. Hier kommen digitale Werkzeuge ins Spiel. Im Folgenden stellen wir Ihnen diese u.E. besonders zur Reflexion geeigneten Tools vor - weitere sind denkbar: - Mind Maps/ Concept Maps; - Videos und Videoannotation. In der Reflexionsphase achtet der Erzieher darauf, dass das Projekt so abgeschlossen wird, dass für die Präsentation und die Reflexion mit der Gruppe noch das Interesse und eine Beteiligung der Kinder gesichert sind. Bei der Reflexion mit der Gruppe während des Ablaufs und auch am Abschluss machen sich die Kinder bewusst, wie sie vorgegangen sind. Das ist eine gute Möglichkeit, den Kinder

Wie tief und intensiv er in das Reflexionsthema einsteigen möchte ist dem Leiter überlassen und kann mit Hilfe der angewandten Methoden gesteuert werden. Durch spezielle Fragestellungen ist es auch möglich, eine Rückmeldung zu der eigenen Person und den pädagogischen Handlungsweisen bekommen Wurden die Kinder (Alter, Anzahl, persönliche Aspekte) dem Angebot entsprechend richtig ausgewählt und in der Situationsanalyse richtig eingeschätzt? ng Waren das Anschauungsmaterial und die Arbeitsmittel ausreichend, gut ausgewählt und interessant? Welche Verbesserungsvorschläge gibt es? - el Wie war die Motivation (ansprechend, spannend und zum Thema hinführend)? Hatte ich eine gute. Seite 1 von 4 - Leitfaden Reflexionsgespräche- Landesvereinigung Kulturelle Jugendbildung · Niedersachsen e.V. (LKJ) · Leisewitzstraße 37b · 30175 Hannove

Journal + Reflexion / Kopiervorlage FB FB Projektmanagement 42 Handbuch Kompetenzen für Lehrpersonen / Maurer, Gurzeler / © h.e.p. verlag Leitfragen zur Reflexion. 05.12.2019 - Erkunde Nat His Pinnwand Reflexion mit Kindern auf Pinterest. Weitere Ideen zu soziales lernen, schulideen, unterricht schule Gute-KiTa-Know-how: Reflexionsfragen #2 Familien erreichen - auch in Krisenzeiten Die Erfahrungen vieler Kita-Teams und Kindertagespflegepersonen während der Corona-Pandemie zeigen: Je stärker Familien im KiTa-Alltag bereits beteiligt werden, umso besser erreicht man sie in Krisenzeiten, auch wenn Kitas und Kindertagespflegestellen geschlossen sind

formationen und anschließend die Reflexionsfragen für den BildungsRah-menPlan. Wir wünschen uns durch die Reflexionsfragen einen intensiven pädagogi-schen Dialog, von dem die Kinder, aber auch Sie als PädagogInnen profi-tieren und sich somit Ihre Einrichtung qualitätsvoll weiterentwickelt Reflexionsfragen für Teamsitzungen zum Thema inklusionsorientierte Praxis Reflexionsfragen für Teamsitzungen Ev. Landesverband Tageseinrichtungen für Kinder in Württemberg e.V. Stand: Juni 2020 Reflexionsfragen für Teamsitzungen zum Thema inklusionsorientierte Praxis Die Weiterentwicklung zu einer inklusionsorientierten Praxis nimmt den bisherigen Alltag, Planungen, Strukturen und. Reflexionsmethoden here we go: Als Trainer, Berater, Coach, Lehrer oder Sozialarbeiter bist Du bestimmt immer wieder auf der Suche nach Reflexionsmethoden. Damit es nicht langweilig wird: Hier eine Auswahl an 9 etwas außergewöhnlichen Möglichkeiten und Ideen. Inhaltsverzeichnis Feedback via Smartphone In der Kürze liegt die Würze! Erhalte 100% Interaktion - mit Steinchen No Talk. Reflexionsfragen. Welche Kenntnisse habe ich über die Lebenslage, Biografie und Kultur der Eltern/Familien? Inwieweit habe ich Wissen darüber, wie das (frühkindliche) Bildungssystem in den Herkunftsländern der Familien aufgebaut ist? (Link zu den Steckbriefen auf Kita.NRW) In welchem Umfang werden innerhalb meines pädagogischen Angebotes die Lebenslagen und Biografien der Eltern/Familien. Dass Kinder im Mittelpunkt stehen, sollte sich im pädago-gischen Alltag und in der Zusammenarbeit aller Beteiligten durchgehend zei - gen und konsequent reflektiert werden. Bei der Auswahl der Bündnisse achten wir darauf, dass sie Einrichtungen für Kinder (Kita, Familienzentrum, Hort oder Kindertagespflege) unterstützen und ebenfalls die Jüngsten in den Mittelpunkt ihrer Arbeit stellen.

Reflexionsfragen für dein Kita-Team - warsewiczs Webseite

Ich hab die Kinder dann zum Thema Café befragt, ob sie schon einmal in einem Café waren, wer da was gearbeitet hat usw. Gemeinsam haben wir dann besprochen, dass wir 1. einen Tag vorher Plätzchen und Mini-Muffins backen 2. wir am Do. den 17.10.2013 im Morgenkreis zusammen alle Kinder & Erwachsenen einladen 3. das Theater-Café mit der Mäuse-Spiel-Vorführung eröffnen 4. dass wir schöne. Auch die Fakten gehören in eine Reflexion. Um für eine übersichtliche Struktur zu beginnen, ist es empfehlenswert, nicht gleich mit der eigentlichen Reflexion zu beginnen, sondern zunächst in einem ersten Teil die wesentlichen Fakten zusammenzufassen, die Ihr Praktikum ausgemacht haben

Selbstreflexion wird oft unterschätzt. Dabei ist sie ein Schlüssel zu Glück. 60 kluge 60 Selbstreflexion Fragen + 5 Übungen und Tipps Koordinationsstelle Männer in Kitas ↗ www.koordination‐maennerinkitas.de Männliche Erzieher und pauschale Verdächtigungen - ein Thema für die Kindertageseinrichtung? Reflexionsfragen für das Kita-Team in Bezug auf männliche Fachkräfte, Körperlichkeit, Geschlechterbilder und pauschale Verdächtigungen gegenüber Männer Reflexionslupe zur Gesundheitsfördernden Kita Zum Nachdenken / Reflexionsfragen: Was bedeutet für uns Gesundheit? Welche Dimensionen gehören zur Gesundheitsförderung bei Kindern? Inwieweit stärken wir Kinder, dass sie befähigt werden, selbst Entscheidungen für ihre eigene Gesundheit zu treffen? Welche Rolle spielt hierbei die Vorbildfunktion der Erwachsenen? Werden wir dieser Rolle. Insbesondere für Kinder bietet sich diese Reflexion an. Ihr könnt auch bereits vorgefertigte Vorlagen nutzen, so dass die Kinder einfach nur noch den Inhalt des Koffers aufzeichnen müssen. Dies erspart euch viel Zeit und fokussiert den Blick für das wesentliche, denn viele Kinder werden andernfalls Zeit damit verbringen, einen möglichst schönen Koffer zu malen. In der Regel solltet Ihr.

Neugestaltung eines Rollenspielraumes von Schilling

1. Kinder, Familien und Kita prägen die Kita-Kultur 2. Raum für alle: Räume in (kultureller) Vielfalt gestalten 3. Dialog und Begegnung mit Eltern auf Augenhöhe 4. Vielfalt im Team: Kultursensible Kompetenzen stärken In jedem dieser Kapitel finden sich auch Reflexionsfragen sowie Tipps aus der Kita-Praxis, die Kita-Teams für di Reflexionsfragen für den Weg zur konfliktfreundlichen Kita - zum Beitrag: Kritik ist besser als ihr Ruf mein beruf. methoden VON Stefanie Fischer W ollen Sie in Ihrer Kita ein Konfliktma-nagement etablieren, so lohnt sich zunächst der Blick auf den Ist-Stand in Bezug auf den Umgang mit Beschwerden und Konflikten in Ihrer Einrich - tung. Im zweiten Schritt sollten Sie im Team fest-legen. Basiswissen, Fallbeispiele, Reflexionsfragen und Checklisten für Team- und Elternarbeit. Arbeitsmaterial für Ausbildung, Weiterbildung und die Entwicklung eines Schutzkonzepts . Zu den Bewertungen. 25,00 € Klebebindung In den Warenkorb Auf den Merkzettel Preis inkl. MwSt. Versandkostenfrei in viele Länder Europas. Lieferbar. Kurzbeschreibung. Illustriert von Manuela Olten. Kinder haben. Raingard Knauer, Sylvia Kägi, Oliver Bienia, Nadine Ben Sabeur Pädagogische Qualität in der Kita. Reflexionsfragen, Praxisbeispiele, Impulse für den pädagogischen Alltag Ein Praxisbuch für Teamarbeit und Fortbildung • Reflexionsfragen • Praxisbeispiele • Impulse für den pädagogischen Allta

Erzählungen erweitern die Vorstellung und das Wissen der Kinder und sprechen sie emotional an. Entsprechend wichtig ist es, welche Identifikationsfiguren in Büchern und Erzählungen vorkommen. Gendergerechte Bilderbücher vermeiden es Geschlechterstereotype zu verstärken, indem Merkmale wie aktiv, frech, ängstlich, liebevoll, schön nicht stereotyp männlichen oder weiblichen Figuren. Fallbeispiele, Reflexionsfragen oder Materialien herangezo-gen werden. Insgesamt können so auf vielschichtige Weise die Veränderungsprozesse in Kitas reflektiert und die Texte, Fallbeispiele und Materialien sowohl als allgemeine Anre-gungen und Beispiele als auch für konkrete Schritte für di

Das Alter der Kinder beachten: Die jeweilige Reflexionsmethode sollte stets altersentsprechend ausfallen. Bei größeren Kindern in der Grundschule bietet es sich beispielsweise an, dass die Kinder Ihre Ansicht in mehr als nur einem Satz begründen. So fördern Sie ganz nebenbei die Kommunikation in der Gruppe. Gruppendynamik hinterfragen: Leider kommt es oft vor, dass sich einzelne Kinder an. Kinder brauchen verlässliche und vor allem zugewandte Bezugspersonen! Doch was bedeutet das konkret? Der Beitrag zeigt die wichtigsten Verhaltensregeln auf. In der Ruhe liegt die Kraft. Montagmorgen, 10.30 Uhr in der Kita: Um Sie herum steppt der Bär? Umso wichtiger, dass Sie ruhig bleiben! Wie wir uns verhalten und was wir fühlen, strahlen wir auch aus. Wenn wir unruhig oder aufgeregt sind. Bald geht das Kita-Jahr zu Ende und aus diesem Anlass werden oft Teamtage veranstaltet. Es wird gemeinsam reflektiert und geschaut, was gut gelaufen ist oder wo noch Veränderungsbedarf ansteht. Ich lade dich dazu ein in diesem Zusammenhang ein Erzieher-Portfolio zu erstellen- ein Sammelsurium an Übungen, Reflexionen und Inspirationen für dein Team.. Ein Reflexionsbericht des jeweiligen Erziehers über erreichte Entwicklungsfortschritte und Schwerpunkte des weiteren Vorgehens ist dabei hilfreich. Ein guter Reflexionbericht ist erfolgsentscheidend. Erzieher gibt es in nahezu allen Bereichen der kindlichen Erziehung

Reflexionsmethoden Bedeutung und Beispiele - Kinderzone

Kinder Schlagzeug; Videos; Ampel- Reflexion. Inhaltsverzeichnis. Materialliste; Vorgehensweise; Legende zu den Farbkreisen; Fiktionales Beispiel; Materialliste. 3 Kreise mit einem Durchmesser von circa 15cm, gefertigt aus Bastelkarton in den Ampelfarben rot, gelb und grün; Tipp: Wenn die Karten des Öfteren verwendet werden sollen, ist es ratsam die Kreise zu laminieren. So erhalten sie mehr. tungen für Kinder in Form von Reflexionsfragen. Diese Reflexionsfra-gen, die sich in verschiedene Themenkomplexe gliedern, dienen der Überprüfung der eigenen Haltung und Handlungsweisen. Dabei wird zwischen Themen und Fragen unterschieden, die im Team bearbei-tet und diskutiert werden können und speziellen Fragen, die auf die Funktion des Trägers sowie der Leitung einer. Forschungsfrage: Mit welchen Themen sind die Kinder befasst und wie werden sie von ihnen formuliert? im wirklichen Leben und in Kindertageseinrichtungen immer wieder aufs Neue beantwortet wird. Das geht nicht ohne Forschungsarbeit und das heißt: nicht ohne Beobachtung, nicht ohne Interpretation und nicht ohne Dokumentation. Der Beobachtung, der Interpretation des Beobachteten und seiner. Anregungen aus dem Kita-Alltag für Zuhause. Sie können in Ihren Botschaften auch die Erinnerung an Kita-Rituale und Spiele wach halten, indem Sie mal ein Lieblingslied der Kinder singen, ein kurzes Bilderbuch zeigen oder Kita-Fotos von gemeinsamen Erlebnissen versenden. Für Eltern und Kinder können das auch Anregungen sein für Zuhause und auf jeden Fall tragen diese Botschaften dazu bei,

Leitfaden für die Praxisausbildung des Ev. Kirchenkreisverbandes für Kita' s Berlin Mitte-Nord 2 Inhaltsverzeichnis 1. DER LERNORT PRAXIS (LOP) 3 2. VERZAHNUNG MIT DEM LERNORT SCHULE (LOS) 4 3. HANDLUNGSKOMPETENZ UNTER DEM BLICKWINKEL UNSERES LEITBILDES 5 4. VORAUSSETZUNGEN FÜR GELINGENDE PRAXISAUSBILDUNG 5 5. AUFGABEN ALLER BETEILIGTEN Die Kinder entscheiden auf der Grundlage ihrer eigenen Bedürfnisse. Wir unterstützen die Kinder dabei, diese Bedürfnisse zu erkennen und zu äußern. In unserer Einrichtung lernen die Kinder zwischen ihren eigenen Bedürfnissen und den Bedürfnissen der anderen Kinder abzuwägen sowie Kompromisse zu finden. Title: Reflexion Stufen Partizipation Author: Partizipation Kita Keywords: DAELHr. Reflexionsfragen: Kinder möchten Lebensmittel nicht kosten. Welche Gefühle löst das bei Ihnen aus? Wie reagieren Sie darauf, wenn ein Kind nicht kosten möchte? Welche Regeln gib es in Ihrer Kita bezüglich Probieren von Speisen? Welche fachliche Begründung gibt es dafür? Schöpfung schmecken - religionspädagogische Aspekte beim Essen . Essen und Gemeinschaft spielen in nahezu.

Reflexionsfragen zum Thema Sprachbildung und Sprachförderung Die Konzeptionsarbeit bietet einen wertvollen Anlass zur Reflexion der eigenen Arbeit. Als Anregung finden Sie hier einige Fragen, die Sie im Team oder in Kleingruppen bearbeiten können und die dabei helfen, Sprachbildung un Kinder brauchen einen Schutzraum - wenn sie sich sicher fühlen können sie sich besser öffnen. 2. Fachtagung Erlebnispädagogik im christlichen Kontext, 13.-14. April 2018, Session-Protokoll Mehr zur Fachtagung: www.ep-macht-sinn.de Seite 1 von 2 . Daumen hoch/Daumen runter Mit den Fingern Daumen: das fand ich gut Zeigefinger: darauf möchte ich hinweisen, Mittelfinger: das war suboptimal.

Gute-KiTa-Know-how: Reflexionsfragen Familien erreichen - auch in Krisenzeiten Die Erfahrungen während der Corona-Pandemie zeigen: Je stärker Familien im KiTa-Alltag bereits beteiligt werden, umso besser erreicht man sie in Krisenzeiten. Wie sieht es bei Ihnen mit der Beteiligung der Familien aus und wie klappt die Ansprache? Ein Fragenkatalog zur Reflexion. Podcasts Der Loch-in-den-Bauch. Reflexionsfragen zur Umsetzung formuliert im Sinne der rechtlich-curricularen Grundlagen gerichtet auf gute pädagogische Praxis Evtl. Evaluationsinstrumente und Literaturempfehlungen z.B. Index für Inklusion, Selbsteinschätzbogen LiSKit Autor der Reflexionsfragen, die das Kernstück der Empfehlungen sind, ist das Netzwerk Konsulta dem Verhalten der/des Erwachsenen, die durch Reflexionsfragen zur Bezie-hungsgestaltung in der Praxis angeregt werden. Neben der persönlichen, indivi-duellen Beziehungsgestaltung zwischen Fachkraft und Kind werden die Kon- textfaktoren betrachtet, innerhalb derer sich Beziehungen in Kitas entwickeln. 1. Einleitung 2. Von Mutter-Kind- und anderen Beziehungen 2.1 Historisch geprägt. in der KiTa) • Woran erkennen Sie, dass sich ein Kind selbst beruhigen/regulieren kann? • Welche Hilfen bieten Sie ihm an? • Warum bieten Sie diesem Kind diese Unterstützung an? Wie kommunizieren Sie ihre Erkenntnis mit den Eltern? • Sie spüren, dass ein Kind in der Lage ist, sich zu verabschieden. Aus der Mimik und Gestik und dem Ver-halten ist zu ersehen, dass am Gruppengeschehen Weiterentwicklung möglicher Reflexionsfragen als Grundlage des Gespräches beim Praxisbesuch in Hinblick auf die pädagogische Handlung und das eigene Erzieherverhalten Bericht Note für das Fach: Praxis in sozialpädagogischen Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe 2 Besuche 2 Berichte Einschätzung der Praxis unte

Reflexionsfragen für das Kita-Team in Bezug auf männliche Fachkräfte, Körperlichkeit, Geschlechterbilder und pauschale Verdächtigungen gegenüber Männern Michael Cremers und Jens Krabel Einführung Erfahrungsberichte von pädagogischen Fachkräften in Kindertageseinrichtungen sowie Studien zum Thema Männliche Erzieher (siehe u.a. Aigner/Rohrmann 2012, Cameron/Moss/Owen 1999. Zum Nachdenken / Reflexionsfragen: Wie erleben Kinder die Situationen, in denen sie beobachtet werden? Wie erlebe ich es, wenn ich ein Kind beobachte? Was beeinflusst mich in meiner Beobachtung? Wie kann ich es schaffen, andere Personen (z.B. unser Team, die Familie, das Kind selbst oder die Schule) in die ganzheitliche Einschätzung einzubinden? Wie gehe ich mit Ergebnissen um, die nicht. Reflexionsfragen zu Schlüsselsituationen; Literatur; Gesamten Beitrag zeigen. Co-Autorin: Sandra Frisch. Die »goldene Regel« der Gewaltfreiheit . Hinterfragen Sie Ihr pädagogisches Handeln danach, was es bei Ihnen auslösen würde, wenn jemand so mit Ihnen umgehen würde, wie Sie es mit den Kindern tun. Kinder haben ein Recht auf eine gewaltfreie Erziehung. So ist es im Bürgerlichen. Bildungspläne für Kitas Der gesetzlich vorgegebene Bildungs- und Erziehungsauftrag von Kindertageseinrichtungen und Tagespflege wurde von den Bundesländern in Bildungsplänen konkretisiert. Welches Bild vom Kind wird in ihnen vertreten und wie wird frühkindliche Bildung verstanden? Welche Fähigkeiten und Fertigkeiten der Kinder sollen gefördert werden und welche Bildungsbereiche werden.

darauf ab, Kinder zu gesundheitsförderlichem Verhalten zu befähigen und gesund-heitsgerechte Rahmenbedingungen zu schaffen und dazu alltagsnahe Angebote zu entwickeln, 8 die an der jeweiligen Zielgruppe und an deren Lebenswelt (Setting) ausgerichtet sind (Richter/Holz/Altgeld. 2004, Richter-Kornweitz/Altgeld 2010). Die Angebote sollten: lters- und geschlechtsspezifisch gestaltet sein, a inen. Title: Microsoft Word - wie erziehe ich mein kind richtig 20 Reflexionsfragen für ein bewusstes Erziehen .docx Created Date: 9/6/2015 8:10:47 P Die Kinder beschäftigen sich immer dann mit ihrem Portfolio, wenn sie dies wollen. Daher ist es sinnvoll, dass die Portfolios für die Kinder gut zu erreichen sind. Wird der Konkurrenzkampf zwischen den Kindern geschürt? Zu den Grundsätzen der Portfolioarbeit gehört, dass individuelles, aber auch soziales und kooperatives Lernen wichtig ist. Ziel ist, die eigenen Leistungen zu verbessern. Die Kita liegt im nahe der Nuthe. Es gibt in der von mir gewählten Einrichtung eine Gesamtkapazität von maximal 92 Kinder, diese ist abhängig von der Anzahl an Integrationskindern. Im Krippen- und Kindergartenbereich werden Kinder im Alter von 6 Monaten bis zum Schuleintritt begleitet. Betreut werden Kinder mit Behinderung und von Behinderung bedrohte Kinder, unabhängig vom Grad und der. Deutschen Kita-Preis. Mit unserem Material können Sie Ihre Bewerbung zusammen mit Ihren Kolleginnen und Kollegen vorbereiten. Dabei lernen Sie nicht nur die Qualitätsdimensionen kennen, auf deren Basis wir unsere Preisträger auswählen. Sie leisten auch ein Stück Qualitätsentwicklung, indem Sie Ihre bisherige Arbeit reflektieren und Raum für neue Ideen schaffen. Und ganz nebenbei.

Reflexion schreiben - Praktikum - Angebot - Erzieher

Backer u

Reflexionsmethoden - Super-Soz

KITA - IDEENKISTE! Nicht nur für ErzieherInnen

8 Reflexion mit Kindern-Ideen soziales lernen

Wir leiten Sie gezielt mit Reflexionsfragen, Arbeitsaufträgen und Impulsen an, damit Sie den nachhaltigen Übertrag in Ihren Kita-Alltag schaffen. Und wenn mal was dazwischen kommt? Dann ist das auch kein Problem! Denn durch die lange Laufzeit unserer Team-Kurse können Sie die Fortbildung so portionieren, wir Ihr Team es braucht. Und auch. • Einige Reflexionsfragen dazu Toni Mayr, IFP, 2012 . 23 Reflexionsfragen für Lehrerinnen / Lehrer • Wie gut kenne ich die Beobachtungsverfahren der Kitas? • Halte ich sie für sinnvoll für die Arbeit in der Kita? • Kann ich die Beobachtungen für meine Arbeit brauchen? Wie nutze ich sie tatsächlich? • Helfen Sie mir in der Unterrichtsgestaltung, stärker auf einzelne Kinder. Hier schafft die Reihe Kinder verstehen und im Kita-Alltag professionell begleiten Abhilfe: Anhand vieler Praxisbeispiele, Reflexionsfragen und Handlungsempfehlungen helfen unsere Experten dabei, die Kinder in verschiedenen Entwicklungssituationen zu verstehen und kind- und ressourcenorientiert, reflektiert und für Eltern transparent zu handeln. Informationen zum Titel Kinder mit sogenannten. Reflexionsfragen ergänzt. Das Kartenset eignet sich zur Reflexion für Berufsanfänger*innen ebenso wie für erfahrene Kita-Fachkräfte. UNTERSTÜTZUNG DER CHANCENGLEICHHEIT IN DER KITA-ELTERNARBEIT Ausgangspunkt ist die soziale und ge-sundheitliche Ungleichheit von Kindern im Kita-Alter, die sich in den Schulein-gangsuntersuchungen zeigt. Es ist u.a. gedacht zur Verwendung in. Konkret sind dies die Partizipation der Kinder und Beteiligung der Eltern, verschiedene Perspektiven des Leitungshandelns, Fragen der Personalentwicklung sowie Herausforderungen, die sich durch das stetige Wachstum dieses Bildungsbereichs ergeben. Diese Themen werden praxisnah mit vielen Beispielen und Zitaten präsentiert und durch Reflexionsfragen ergänzt. Auf dem online-Portal werden.

Pädagogische Qualität in der Kita von Nadine BackerKartenset Demokratie in der KiTa

Impulse für gute KiTa DKJS Deutsche Kinder- und

Durch Reflexionsfragen können schließlich die eigenen Kita-Räume kritisch unter die Lupe genommen werden. IFK-Newsletter Nr. 14/2017 - Lern- und Beteiligungsfelder in der Krippe In diesem Newsletter rücken wir unser Interesse auf die bislang häufig unterschätzten Lern- und Beteiligungsfelder der Krippe: den Pflegesituationen, den An- und Ausziehsituationen, den Mahlzeiten sowie den. lösungsorientierten Modells und damit einhergehende Reflexionsfragen vorgestellt. Diese sollen Anregungen geben, die Haltungen der am Bundesprogramm Kita-Einstieg Beteiligten zu über- prüfen und zu verfeinern. Ressourcen- und lösungsorientiertes Arbeiten wird hier als Prozess verstanden, dem ein gemeinsames Denken zu Grunde liegt, der sich aber in der Form und der Umsetzung. Position Kita-Leitung unterstützt Träger und Kita-Leitungen im Einarbeitungsprozess. Auf theoretischer Grundlage wurde ein Leitfaden zur Vorbereitung auf die Leitungsposition entwickelt. Dieser bietet unterschiedliche Methoden, die bei der Auswahl einer Stelle, dem Kennenlernen der Arbeitsbereiche und des Teams sowie der Rollenfindung unterstützen. Es werden darüber hinaus wichtige. Reflexionsfragen -Team Nähe und Distanz Wie verhalten Sie sich, wenn Kinder untereinander Zärtlichkeiten austauschen oder sog. Doktorspiele spielen? Haben Sie Fragen zu Nähe und Distanz den Kindern gegenüber im Team diskutiert und sich auf einen gemeinsamen Rahmen verständigt? Reflexionsfragen -Team Umgang mit Ärger, Rage Wann würden Sie eine Handlung gegenüber einem Kind.

Pädagogische Qualität in der Kita. Reflexionsfragen, Praxisbeispiele, Impulse für den pädagogischen Alltag Ein Praxisbuch für Teamarbeit und Fortbildung• Reflexionsfragen• Praxisbeispiele• Impulse für den pädagogischen Alltag Nadine Ben Sabeur, Oliver Bienia, Sylvia Kägi, Raingard Knauer. Buch (Taschenbuch) Buch (Taschenbuch) € 20, 60 € 20, 60. inkl. gesetzl. MwSt. inkl. reflexionsfragen kapitel nennen sie wichtige eckpunkte der geschichtlichen entwicklung von bildungswissenschaft reich bis in die antike, war gegenstan Die neuen Kita-Kinder sind gerade eingewöhnt worden oder werden gerade eingewöhnt. Während dieser Phase ist es wichtig, die Kleinkinder gut zu begleiten, damit sie einen guten Start in Ihrer Kita haben. Auch für die Eltern beginnt mit dem Start in der Kita ein neuer Lebensabschnitt Kinder und Jugendliche haben alle unterschiedliche Interessen und Bedürfnisse. Wenn wir sie beachten und wenn jeder seine Wünsche und Fragen ansprechen darf, sind alle motivierter und engagierter dabei. Reflexion bedeutet Lernen Die Leiter, die mit ihren Gruppenmitgliedern regelmäßig reflektieren, lernen dadurch enorm viel, auch über sich selber. Sie müssen allerdings bereit sein, Kritik.

9 Reflexionsmethoden, die Du garantiert noch nicht kanntes

  1. Hole dir die 10 Reflexionsfragen zum Ausdrucken! Hier geht´s zu den Reflexionskarten . Dein Erfolgsplan | Kostenloses PDF. In sieben Schritten zur souveränen Kita-Leitung. Jede Menge Tipps für erfolgreiches Führen. Hier gibt es weitere Infos! Lade dir jetzt den Erfolgsplan herunter! Das könnte dich auch interessieren: Mein Führungskompetenzen-Check! Finde heraus, wo deine Stärken liegen.
  2. Kita- und Schulverpflegung Bayern Anhand von Reflexionsfragen und Beispielen erarbeiten Sie sich im kollegialen Austausch ein Grundgerüst, das Sie als Basis für die Kommunikation und die weitere Ausarbeitung in Ihrer Einrichtung nutzen können. Immer mehr Kindertageseinrichtungen bieten vom Frühstück bis zur Zwischenmahlzeit am Nachmittag alle Mahlzeiten an oder planen dies.
  3. Ich bin nun 1 Monat in der Kita und muss 2 Angebote in verschiedenen Bildungsberreichen durchführen. Ein Bastelangebot habe ich berreits gemacht, damit fällt das schonmal weg. Nun hat in unsere Kita das Thema Familie begonnen, deshalb wäre es naheliegend, dazu ein Angebot zu finden, jedoch fallen mir nur Bastelangebote zu dem Thema ein oder eine Bilderbuchbetrachtung was ich aber eigentlich.
  4. Kinder einer Kita sich in neuen Lernfeldern wie beispielsweise der Schule oder in einrichtungsübergreifenden Arbeitsgrup-pen zurechtfi nden, indem sie sich aktiv am Lernen beteiligen, so spricht das für die Qualität einer Kita. Welche Haltung eine Fachkraft gegenüber dem Kind und des-sen Erfahrungsfeldern hat, hängt auch von eigenen bisherigen Erfahrungen, von Einstellungen, die hierzu.
  5. Für viele Kinder und Jugendliche ist es schwierig ihre eigene Meinung zu finden und zu vertreten. Die Sicherheit der Gruppe und auch die äußeren Faktoren dabei spielen eine entscheidende Rolle. Reflexion braucht Vertrauen und auch Zeit. Reflexionen unter Zeitdruck sind überflüssig und die Ergebnisse unbrauchbar. Reflektieren bedeutet zusammengefasst: erkennen, bewerten und verändern.
  6. Reflexionsfragen bieten Kita-Fachkräften die Möglichkeit, ihre eigene pädagogische Praxis auf die Perspektive der Kinder hin zu überprüfen. Die zehn Dimensionen werden in der Studie ausführlich an Beispielen veranschaulicht. Den kompletten Abschlussbericht und eine Zusammenfassung der Ergebnisse können Sie sich hier kostenlos herunterladen: www.qualitaet-vor-ort.org . Was ist Kindern in.

Selbstlernmodule KiTa-Portal NR

Reflexion zu einem Praktikum im Kindergarten

Aussage Reflexionsfragen, die jeweils konkreter machen, was diese Aussage für die Arbeit in der Kindertagespflege bedeuten kann. Die Aussagen geben erst einmal eine klare Rich-tung vor und beziehen sich auf alle Kinder. In der Praxis ist die Richtung häufig nicht so ein-deutig. Jedes Kind ist einzigartig und entwickelt sich in seinem eigenen Tempo. Jüngere Kinder benötigen häufig mehr. KiTa-Qualität entwickeln stellt ein Arbeitsmaterial für den Alltag dar - in diesem Sinne ist er auch ein ‚Werkzeugkasten'. Das Werk-zeug erfüllt jedoch nur dann seinen Zweck - einer Annäherung an das Verstehen der Perspektiven von Kindern -, wenn Sie es nutzen, seinen Gebrauch üben und es je nach Bedarf auch verändern, d.h. seine Einsatzmöglichkeiten erweitern oder. Reflexionsfragen; Produktempfehlungen; Teilnehmerzertifikat; Zugangsdauer: 30 Tage (ab Datum der Freischaltung) Bearbeitungsdauer: ca. 2 Stunden. Teilnahmegebühr: 14,95 € (Sie bezahlen bequem per Rechnung) Umsetzung der Datenschutzgrundverordnung in Kindertageseinrichtungen. Online Weiterbildung / Fortbildung Datenschutzgrundverordnung für Krippe, Kita und Kindertagespflege Kompakt-Wissen. Die Methode soll den SuS ermöglichen konstruktiv Feedback zu geben und anzunehmen. WWW steht hier für Wahrnehmung, Wirkung und Wunsch. Sie sollen formulieren, wie sie etwas wahrnehmen und dazu Ich-Botschaften verwenden.Dann sagen sie, wie sich das Wahrgenommene auf sachlicher und emotionaler Ebene auswirkt.Zuletzt formulieren die SuS einen Wunsch für die Zukunft, indem sie.

Mitentscheiden und Mithandeln in der Kita MOOC

Die Kinder können nun ihre Figuren individuell bemalen, bekleben und gestalten. 4. Befragen Sie die Kinder zu ihrer Auswahl und Gestaltung anhand der vorgeschlagenen Reflexionsfragen. Erweiterung der Methode. Basteln Sie gemeinsam mit den Kindern weitere Kleidungsstücke zum Ausschneiden. Zielgruppe: Kinder 5 - 6 Jahre. Ziel: Kreativität fördern und Vielfalt . sichtbar machen . Dauer: 90. Demokratie in der KiTa. Kinderrechte - Vielfalt - Mitbestimmung. Ein Kartenset mit Reflexionsfragen für KiTa-Teams. Mehr Infos Gewicht: 0.0805 kg Lieferzeit: 3 Wochen 0,00 € inkl. MwSt. zzgl. Versandkosten. vorher 0,00 € Menge. Im Detail werden im Kurs eine respektvolle, vorurteilsbewusste, ressourcenorientierte und dialogische Haltung vorgestellt. Durch Reflexionsfragen können Sie sich und Ihr Team selbst einschätzen und daraus Handlungsoptionen entwickeln Zu einer Mutter dürfen die Kinder in die Arztpraxis kommen, ein anderer Vater lädt die Gruppe zur Besichtigung seiner Bäckerei ein, eine weitere Mutter ist bereit, ihr Baby in der Gruppe zu baden, zu wickeln und zu füttern. Den fachgerechten Umgang mit den Werkzeugen an der Werkbank zeigt der Großvater eines Kindergartenkindes, der früher als Schreiner gearbeitet hat. Um die Eltern zur.

Margit Franz - Publikationen im Überblick

Überlege genau, welche Kinder du auswählst. In jeder Gruppe gibt es Kinder, deren Verhalten dich herausfordert. Natürlich musst du lernen, damit umzugehen und Wege zu finden, auch diesen Kindern gerecht zu werden. Trotzdem macht es wenig Sinn, gerade diese Kinder auszuwählen, wenn du eine Angebot für den Praxisbesuche planst. Wenn Du ohnehin schon aufgeregt bist, solltest du es dir nicht. In diesem Ratgeber finden Sie konkrete Beispiele, Ideen und Umsetzungshilfen: von Schritt-für-Schritt-Anleitungen über Tipps zu Methoden, Raumgestaltung und Spielmaterialien bis hin zu Reflexionsfragen für das Kita-Team. Ein Muss für jede Einrichtung, die vorurteilsbewusst leben und arbeiten will So bleibt die Einschätzung anonymer und die Kinder trauen sich eher, sich auch mal etwas schlechter einzuschätzen, ohne dass die anderen Kinder die Kärtchen sofort zuordnen können. Besonders praktisch finde ich an der Scheibe, dass das Ergebnis der Einschätzung für mich erhalten bleibt und ich mir im Anschluss an die Stunde schnell Notizen oder ein Foto machen kann. Wer keine Nummern. Auch, wenn manche neue Kita-Eltern zu dem Zeitpunkt noch kein Kind bei Ihnen in der Kita hatten, sollten diese sich an der Diskussion beteiligen. So können Sie erfahren, wie Sie während einer erneuten Schließung gut mit den Familien zusammenarbeiten können. Nutzen Sie hierzu einfach folgende Reflexionsfragen, die Sie in einem lockeren Austausch mit den Eltern besprechen. Die wichtigsten. Beispiele aus dem Kita-Alltag; Reflexionsfragen; Autoren: Prof. Dr. Annette Schmitt ist Diplompsycho und als Professorin für Bildung und Didaktik im Elementarbereich an der Hochschule Magdeburg-Stendal tätig. In ihrer Lehre und als Direktorin des Kompetenzzentrums Frühe Bildung engagiert sie sich für den Wissenschafts-Praxis-Transfer, mit den Arbeitsschwerpunkten didaktische Ansätze.

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